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2011年10月17日 (月)

生徒指導10の原理・100の原則



「生徒指導10の原理・100の原則―気になる子にも指導が通る110のメソッド」堀裕嗣:著(学事出版)


 本書の前作である「学級経営10の原理・100の原則」を読んだときにはある種の衝撃を受けました。分析的でおよそ教育書らしくない書きぶりに加え、学級経営における教師の関わりの構造を見せてくれたからです。


続きは教職ネットマガジンにて

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