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2019年11月

2019年11月20日 (水)

総合教育技術2019年12月号


総合教育技術 2019年 12 月号」(小学館)

 総力大特集は「学校と保護者のパートナーシップをどう築くか? 令和時代の保護者連携」。
「保護者の思いを受け止め、生かす学校経営」
「岐路に立つPTA」
という、2つのパートで構成されています。
 パート2冒頭の玉置崇先生、住田昌治先生の提言は、非常に具体的です。これからの地域連携、PTA改革を考える上で、重要な指針となるでしょう。
 そのほか、事例レポートも充実しています。PTA役員、元役員の生の声に始まり、実際にPTA改革を実現させた、名古屋市立吹上小学校の事例、ユニークな地域連携で子どもたちの居場所作りや、学力向上に寄与した、釧路市立鳥取小学校の取り組みがレポートされています。

 

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2019年11月18日 (月)

「グローバル人材育成」の英語教育を問う


「グローバル人材育成」の英語教育を問う (ひつじ英語教育ブックレット)」斎藤兆史,鳥飼玖美子,大津由紀雄,江利川春雄,野村昌司ほか著(ひつじ書房)

 昨今、学校教育における英語教育に関して、メディアで報道されることが増えてきました。
 「小学校における英語教育の教科化」「中学校・高校の英語授業の英語化」「大学入試英語への民間英語検定の導入」などなど。これらはすべて、2013年12月に文部科学省から発表された「グローバル化に対応した英語教育改革実施計画」という旗印の下で進められてきた教育政策です。

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2019年11月11日 (月)

こども六法

こども六法」山崎聡一郎:著(弘文堂)

 本書はタイトル通り、子供向けに書かれた法律(六法)の解説書です。このように説明すると、「子供向けの法律の解説? そんなの子供は読まないでしょう」とお感じになる方が多いと思います。
 法律の難しい文章は、たとえ易しく書き直したところで難しさはなくなりません。それに易しくし過ぎたら、今度は正確性の点で問題が起きることでしょう。そもそも、子供が法律に興味を持つとは思えません。
 しかし多くの方が抱くであろう、そうした疑問は、本書の巻末にある「大人向けのあとがき」を読めば、一発で氷解します。少し長いですが、その一部をご紹介しましょう。

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